Los conectores son parte de la cohesión textual, sin embargo, decidimos presentarlos por separado para profundizar en la clasificación de los mismos. Como hemos
aclarado en entradas anteriores, los conectores permiten dar cuenta de las
relaciones entre las palabras o los enunciados en un texto. Esto permite que el
tema responda a un hilo conductor y esté organizado. Los conectores pueden
definirse como “piezas lingüísticas que relacionan de forma explícita segmentos
textuales, sean enunciados o secuencia de enunciados, estableciendo entre ellos
diversos tipos de relaciones semánticas […] los conectores se expresan para evitar
malentendidos y para asegurar una adecuada conexión” (Calsamiglia y Tusón,
1999: 245). Ambos autores los clasifican en tres tipos, como veremos a
continuación en el cuadro:
Definición
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Tipo
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Marcadores de organización global del
texto
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Son los conectores que orientan el
desarrollo de la enunciación, independientemente del contenido del texto
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Iniciadores
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Distribuidores
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Ordenadores
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De transición
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Continuativos
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Aditivos
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Digresivos
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Espacio-temporales
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Conclusivos
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Finalizadores
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Marcadores que introducen operaciones
discursivas
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Se trata de elementos que indican la
posición del enunciador ante su enunciado u orientan a un tipo concreto del
tratamiento de la información
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De expresión de punto de vista
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De manifestación de certeza
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De confirmación
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De tematización
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De reformulación
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De ejemplificación
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Conectores propiamente dichos
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Son los que se utilizan para establecer
relaciones lógico-semánticas entre segmentos textuales, es decir, determinan relaciones
en el contenido del texto
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Aditivos
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Contrastivos o contraargumentativos
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De base causal
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Causativos
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Consecutivos
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Condicionales
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Finales
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Temporales
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Espaciales
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Bibliografía:
Calsamiglia Blancafort, H. y Tusón Valls, A. (1999) Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, España: Ariel.
Para ver algunos ejemplos de conectores pueden acceder al siguiente archivo:
También pueden ver el siguiente video que contiene explicaciones y ejemplos sobre conectores
En esta segunda sección los invito a realizar las siguientes actividades en la carpeta para luego corregirlas en clases:
1) Por cada espacio punteado elija el conector del listado que sirva para
constituir un enunciado coherente y cohesivo.
a. El cartero,…………… vino…………… trajo noticias…………… el accidente…………… ya
nada puede hacerse.
como - cuyo - que - quizás - recién - frecuentemente - para - por - sobre - por eso
b. El pájaro …………… anida …………… en ese árbol, picotea la fruta …………… el jardín
…………… nos alegra con su canto.
quien - donde - que - luego - súbitamente - siempre - sobre - desde - por ello - es decir - pero - en
2) Ingresar al enlace de abajo, descargar el archivo y resolver las actividades propuestas allí.
3) Realizar el ejercicio propuesto en el siguiente link:
Una vez finalizado, hacer click en el botón "comprobar" para ver si sus respuestas son correctas.
Si tienen alguna duda sobre la resolución de los ejercicios o sobre el tema presentado, no olviden que pueden ponerse en contacto por medio de los comentarios en esta entrada, o bien plantearlas en la clase.
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